位置>千里马招标网> 招标中心> 南充市教育和体育局关于南充市第六届教育科研微型课题成果评选结果的公示
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****关于**市第六届教育科研微型课题成果评选结果的公示
依据《**市教育科研微型课题管理办法》(试行)(南市教办〔2012〕149号),按照《****关于开展**市第六届教育科研微型课题成果评选工作的通知》(南市教体办〔2022〕52号)要求,经各县(市、区)教科体局和相关单位资格审查、初评、公示、推荐,**市第六届教育科研微型****委员会办公室(以下简称“市评审办”)组织资格复审、专家评审和终审,共评出候奖成果150项,其中特等奖15项、一等奖45项、二等奖90项。****体育局党委研究,现予以公示。
一、公示时间
2023年3月29日至2023年4月4日(公示期5个工作日)。
二、公示媒体
****网站。
三、异议处理
公示期内,单位或个人对候奖成果的真实性及权属问题有异议的,可向市评审办举报,由市评委会裁定;单位或个人对候奖成果的成果名称、完成人及完成单位信息有异议的,可向市评审办提出,市评审办核实。
凡提出权属异议及举报弄虚作假情况的单位或者个人,须以书面形式将异议或举报内容函致市评审办。单位应写明自己的单位名称、联系人姓名、通信地址并加盖公章。个人应写明本人的真实姓名、工作单位、通信地址、本人亲笔签名。市评审办对提出异议或举报的单位及个人给予保密。
对候奖成果有关信息有异议的,须以书面形式说明情况,由县(市、区)教科体局或市属有关单位核实并盖章。
不符合上述要求的异议或举报,市评审办不予受理。
市评审办通信地址:****研究所(**高中**校区艺术楼4楼)。邮编:637000。
联系人:任兴灵(189****9038)。
附件:**市第六届教育科研微型课题成果评选候奖名单
****
2023年3月29日
**市第六届教育科研微型课题成果评选候奖名单
市级特等奖(共15项,排名不分先后) | |||
序号 | 成果名称 | 成果完成人 | 成果完成单位 |
1 | 初中学生生活化作文教学“五步”操作策略 | 罗栋 | ****中学 |
2 | 社会****小学低段《道德与法治》教学深度融合策略研究 | 李群明 | ****研究所 |
3 | 群文阅读教学中“三环四步”模式实践研究 | 郑大志、陈元、蔡雪斌 | ****学校金城分校 |
4 | 小学中高年级学生课外整本书阅读指导策略研究 | 严军、张欣彦、刘妍 | ****小学 |
5 | 基****小学美术特普结合模式的研究 | 王月、朱芳芳、吴宇 | ****小学(育新) |
6 | 初中数学概念“两主三步”教学策略研究 | 陈小虎、张麒、吴萍 | ****中学 |
7 | 数学原理在高中生物遗传学教学中的应用研究 | 任兴武、张雨诗、王兵 | ****中学****工作室 |
8 | 高中地理“三主﹒五环”课堂教学策略 | 汪建国、翟小鹏、苏万雷 | ****中学 |
9 | 分层教学在中职地理课堂中的应用 | 何红梅、胡涛、刘佳 | ****学校 |
10 | “双减”****小学中高年级数学错题管理的路径与方法 | 王伟、仲君、廖秀清 | ****学校 |
11 | ****初中数学“四线五思”教学模式 | 蒲大勇、朱蓉华、陈碧英 | ******工作室 |
12 | 小学生数量关系分析能力“五三三”培养策略 | 薛雁 曹薇 刘莉 | ****小学 |
13 | ****初中生英语写作能力的“一中心、四步骤、三方法”模式 | 吴广智、梁小琴、韦雨江 | ****中学 |
14 | “双减”****初中地理学业水平考试的高效复习策略 | 佘俊、谢文燕、袁超 | ****中学 |
15 | STEM教育理念下幼儿**能力培养的“三驱三维”实施策略 | 赵霞、吴佳馨、杨树 | ****学院附属幼儿园 |
市级一等奖(共45项,排名不分先后) | |||
序号 | 成果名称 | 成果完成人 | 成果完成单位 |
16 | 提升小学低段学生写字能力的“五步”教学策略 | 罗茂玲、何彦霖 | ****小学 |
17 | 小学生课外阅读兴趣培养的“五位一体”策略 | 康建亚 | ****小学 |
18 | 小学低段渗透绘本阅读提升学生数学核心素养策略 | 李艳萍、李艳君 | ****小学 |
19 | 乡土美工园本课程建构与应用 | 谯俊莲、唐云霞 | ****幼儿园 |
20 | “双减”****小学语文中段创新作业设计“五化”策略 | 庞艳 、龚方英 | **** |
21 | 幼儿园大班开展性教育活动策略 | 冯秀梅 | ****幼儿园 |
22 | 小学第一学段非纸质测评实践研究 | 邓景明、唐竟成、陈文希 | ****学校、****研究所 |
23 | 小学语文低段“随文识字与写字”教学策略研究 | 范巧丽、廖云梅、陈莉 | ****研究所、****学校 |
24 | 县域农村骨干教师“443126”培训模式实践研究 | 李煜波、魏良平、陈辉 | ****学校 |
25 | “三化”****幼儿园保育工作中的实践研究 | 黄清、田凤花、陈欣烨 | ****幼儿园 |
26 | 初中化学实验创新设计实践研究 | 陈玉梅、阳凤丹、张小玲 | ****学校 |
27 | 初中历史课堂教学中有效问题导向的实践探究 | 罗剑容、于春阳、陈琴 | ****学校 |
28 | 初中语文阅读教学“六法五步”教学模式 | 苏小毅、何倩、苟浩洋 | ****中学、**市**区“致远”****工作室 |
29 | 红色教育与体能游戏融合的实施策略 | 阳兰、阳佳芮、刘媛 | ****幼儿园 |
30 | 区角活动中大班幼儿自主阅读能力培养三联四融策略 | 余倩、陈霞、卢瑶 | ****幼儿园 |
31 | 高中数学应用问题教学的实践研究 | 杨国选、杨净茗、王兵 | **市****工作室 |
32 | 基于学生高阶思维能力培养的普通高中英语群文阅读教学策略研究 | 冉光国、张冉、谷军燕 | ****中学 |
33 | 初中学生历史思维能力培养途径研究 | 陈富贵、王尚明、陈祺文 | ****中学 |
34 | 高中语文作文“一体四翼”分层教学策略 | 李娟、黎仁翼、张图 | ****中学 |
35 | 大班幼儿良好阅读习惯养成机制的创新与实践研究 | 李玲、蒲娟、唐华 | ****幼儿园 |
36 | 幼儿性别意识教育的实践策略 | 谢怡、范宁、何雪莲 | ****幼儿园 |
37 | 小学中高段语文综合性学习活动的设计与实践策略 | 蒲春琴、杨娟、赵芳 | ****小学 |
38 | 小学数学知识三维过关训练模式 | 袁荣、何良芬、邱海燕 | ****小学 |
39 | 小学三年级习作引导教学策略 | 李颖、蒲英、陈桂花 | ****小学 |
40 | 小学中高段四**著激趣阅读教学的策略 | 罗碧春、王丽华、谭桃燕 | ****小学 |
41 | 智力障碍学生识字教学策略 | 向娟、宋婷、何泓玥 | ****学校 |
42 | 中学物理翻转课堂教学模式 | 王兴碧、鲜敏、赵天理 | ****学校 |
43 | 音乐欣赏课的校本化实施策略——以**民歌为例 | 戚雪珍、苟幺兰、任石梅 | ****学校 |
44 | 大单元教学中“读写结合”策略 | 任**、龙开梅、杨春会 | ****学校 |
45 | ****小组**学习有效性策略 | 张翠平、杜玉萍、杨小雷 | ****学校、****研究室 |
46 | 幼儿园园风建设六大策略 | 贺媛媛、牛铃、何蕃 | ****幼儿园 |
47 | “图形初文涂鸦”——幼儿汉字游戏教学策略 | 刘楚滢、李汝馨、苟娇 | ****幼儿园 |
48 | ****小学“三线三维”内敛课堂建构 | 曹丽、陈旭英、唐燕 | ******研究室 |
49 | “五育融合”****小学家务劳动课程建构 | 杜建国、候翔、杜定均 | ****小学 |
50 | 普通高中文言文“三化三辨四比较”教学策略 | 王君、周杰、蒲华娟 | ****中学 |
51 | ****小学英语线上教学“四步四策三路径” | 李姗、何玉梅、盛燕 | ****小学****工作室 |
52 | 小学生几何直观能力培养的策略 | 蒋琼花、文艳梅、吴雪梅 | ******小学 |
53 | ****小学英语阅读教学提升思维品质的策略 | 何芳、郭**、吕晓菊 | ****小学 |
54 | ****小学中年级学生习作水平的影响研究 | 王莉、余辉、易文 | ****小学 |
55 | 六年级习作单元“五位一体●读写共促”教学策略 | 陈沸溶、张锐、杨先明 | ******学校 |
56 | 小学生英语书写习惯培养的“四美、十二方法” | 代尚霞、刘薇、吴晓英 | ****小学 |
57 | 问题驱动下的高中数学课堂教学设计理论与实践 | 左**、陈红霞、左思静 | ****中学 |
58 | 阅读策略单元整组教学的策略研究 | 张婧、庞丹丹、何勤 | ****中学 |
59 | 初中历史教学中的家国情怀教育策略 | 李佳琴、赵于铭、 王小凤 | ****中学 |
60 | STEM理念下幼儿教师科学教育素养提升的“四融合”模式 | 刘君、刘凤君、杨思 | ****学院附属幼儿园 |
市级二等奖(共90项,排名不分先后) | |||
序号 | 成果名称 | 成果完成人 | 成果完成单位 |
61 | 高中学生数学个性化学习教学策略 | 张琦、张廷华 | ****中学 |
62 | “五位一体”提升初中化学课堂教学质量策略 | 杨丽勤 | ****中学 |
63 | ****初中信息科技课堂教学中的运用 | 黄强 | ****教研室 |
64 | 初中学生良好语文学习习惯养成策略 | 杨小清、庞春会 | ****中学 |
65 | 小学语文阅读教学读写结合策略 | 庞超波、吴晓清、袁莉 | ****小学 |
66 | 小学生语文倾听习惯培养“五大”策略 | 吉丽、李红芳 | ****小学 |
67 | 小学高段学生数学解决问题能力“五大”提升策略 | 吉艳春、李晶华 | ****小学 |
68 | “篮球宝贝”情****幼儿园大班中的实践运用 | 杜晓平、于敏 | ****幼儿园 |
69 | ****小学语文综合性作业设计“四性一化”策略 | 谢春蓉、何晓丽 | ****学校 |
70 | 幼儿足球游戏化教学的园本实践 | 毛艳蓉 | ****幼儿园 |
71 | 小学语文教学中有效运用微课的实施策略 | 庞清华、宋先进 | ****小学 |
72 | ****小学中段数学作业有效设计策略 | 于红梅、何红梅 | ****小学 |
73 | 小学数学解决问题能力提升策略 | 杨芬、刘晓莹 | ****小学 |
74 | 小学生课外阅读兴趣培养的“三环十步”模式 | 冯春蓉、庞江容 | ****小学 |
75 | ****小学语文课外阅读习惯养成的策略研究 | 唐伶俐、何玉婷、黄志蓉 | **县城守一小 |
76 | 幼儿良好情绪调控能力的培养策略研究 | 龙莉、樊智华、陈蓉 | ****幼儿园 |
77 | 家园**模式下的小班幼儿良好进餐习惯的实践研究 | 肖凤碧、何妍、王岚 | ****幼儿园 |
78 | ****小学低年级学生数学口头语言表达能力研究 | 李娟、蒋文燕、杨淑君 | ****学校 |
79 | 学生有效参与细胞的能量供应与利用学习策略研究 | 杨通林、伍文化、朱天凤 | ****中学 |
80 | 小班幼儿绘画活动中师幼互动的策略研究 | 唐文群、庞爽、罗喻婷 | ****幼儿园 |
81 | 以小古筝为载体的大班幼儿音乐表现实践研究 | 申欣月、何雯、吴静 | ****幼儿园 |
82 | 小学五年级英语Skeleton(骨架式)教学策略的研究 | 赵丽娟、屈波 | ****小学 |
83 | 小学高段基于课程标准的教学评一致的叙事性文章阅读教学实践 | 王懿君、龙虹燕、江洋 | ****小学(育新) |
84 | 幼儿美术项目活动“三段六步”实践模式 | 蒲玉梅、于小拴、陈星宇 | ****幼儿园 |
85 | 中班幼儿值日生能力培养的实践研究 | 吴采芹、林弋丁、杨亚男 | ****幼儿园 |
86 | 在大班幼小衔接中开展逻辑思维训练的实践模式 | 朱桐颖、陈民佳、张欢 | ****幼儿园 |
87 | 小学低年级学生语文课堂专注力策略研究 | 李蓉、苏蓉、周子涵 | ****小学****分校 |
88 | 以泥塑工作坊为载体促进涪小美育特色的形成研究 | 蔡秀、安杪、寇俊秀 | ****学校 |
89 | 《三字经》在幼儿园中班礼仪教育中的运用策略与实践研究 | 欧雨菂、陈倩、王欢 | ****幼儿园 |
90 | 基于激发高三学生生物学学习动机的策略研究 | 张琴、庞国胜、邓正忠 | ****中学 |
91 | 幼儿园思政教育元素“四融四新”策略 | 谢琳、顾恒、董静 | ****幼儿园 |
92 | 小学数学学生提问释问能力培养 | 王英华 | ****小学 |
93 | ****中学生创新能力培养研究 | 谭顺辉 | ****小学 |
94 | 农村初中英语拓展阅读策略研究 | 康钧 | ****中学 |
95 | 初中《道德与法治》“实践与探究”题型的路径反思 | 郑晓蓬 | ****中学 |
96 | 周子文化背景下学生诚信观培养探索 | 陈兴宇 | ****学校 |
97 | 初中音乐活动课在课后服务实践中的初探 | 诸春霞 | ****中学 |
98 | 小学数学“解决问题”的数字策略研究 | 母朝霞 | ****小学 |
99 | 初中生物课堂教学有效导入的研究 | 胡孝斌 | ****中学 |
100 | ****初中生英语阅读的影响 | 周盼 | ****中学 |
101 | **县地理研学旅游**的开发 | 刘华平 | ****学校 |
102 | “店垭花灯”应用于幼儿艺术启蒙教育的实施策略 | 廖俊华、范芳、高荷苗 | ****幼儿园 |
103 | 利用****中学生审美素养策略 | 向兴斌、姚红英、马仕海 | ****中学 |
104 | “双减”****小学语文综合性学习实践活动的实施策略 | 刘玉蓉、邓小丽、牟小洁 | ****小学 |
105 | 小学数学“统计与概率”有效教学策略 | 李久刚、史凤成、兰春芬 | ****小学 |
106 | “双减”****小学数学作业创意设计与实施策略 | 张莉、范海霞、邓兰芳 | ****小学 |
107 | “双减”****小学数学作业优化设计与实施策略 | 向凡、何果、李平丽 | ****小学 |
108 | ****小学音乐教学中的实施策略 | 李雪英、黄丹、赵金树 | ****小学 |
109 | 小学单亲家庭学生心理健康教育的实践策略 | 魏兵、何斐、罗铃 | ****小学 |
110 | 小学音乐欣赏教学的真学课堂构建模式 | 胡永雄、赵甜甜、何海燕 | ****小学 |
111 | 小学语文“****书吧”活动设计与实践的策略 | 向丽君、邓金花、王露 | ****小学 |
112 | 小学生古诗词有效阅读积累策略 | 谢娉、高晓秋、吴清华 | ****小学 |
113 | “互联网+”环境下的创新数学教学策略 | 张际兰、李勇、蒲丽群 | ****学校 |
114 | 初中生英语学习兴趣培养路径和策略 | 胡**、何怡、戚勇 | ****中心学校 |
115 | 利用课外活动提升学生语文素养的方法与路径 | 何其彬、侯怡杉、邓维斌 | ****中心学校、****研究室 |
116 | ****小学生计算素养的方法与路径 | 廖雪平、常渤、彭玉玺 | ****小学校 |
117 | 小学语文口语交际课堂教学策略 | 朱萌、文利、马艳萍 | ****小学校 |
118 | 幼儿园教学活动生活化的实践策略 | 李维维、冯兰、杨燕 | ****幼儿园 |
119 | 地方****小学德育活动的实践 | 田小娜、侯健、何平 | ****学校 |
120 | 传承非遗文化——小学民俗绘画校本课程开发新模式 | 张素华、刘瑾、杨秀梅 | ****学校 |
121 | 小学生数学阅读能力培养途径和策略 | 陈开兵、李伦国、曹再明 | ****学校 |
122 | 小学语文教学中传统节日文化的教学策略与路径 | 廖会玲、杨英、邓春燕 | ****学校 |
123 | ****幼儿园家园沟通之五大策略 | 杨梅、谢慧玲、杨钰婷 | ****幼儿园 |
124 | 利用自然**开展幼儿游戏的五大途径 | 杨静、王艾佳、杨力 | ****幼儿园 |
125 | 提升幼儿自我管理方法 | 黄榕、雷舒雯、周萍 | ****幼儿园 |
126 | 汉字象形、会意原理在幼儿汉字教育中的应用策略 | 田佳玲、张莉萍、苟凤林 | ****幼儿园 |
127 | 农村小学社团活动课程开发策略 | 何春霞、周晓蓉、严才富 | ****小学 |
128 | “双减”****小学英语“四域四型”作业设计与实践 | 严玉玲、郑林丽、邓佳杰 | ****小学****工作室 |
129 | 基于“双减”****小学语文趣味性作业设计的探究策略 | 江小会 赵小媛 何杰 | ******小学 |
130 | ****小学语文课外阅读的策略 | 任红艳、林敏、熊艳 | ****小学 |
131 | 部编版教材三年级习作教学“融合性”策略 | 罗雪蕾、涂丽、王蕾 | ****小学 |
132 | 小学数学“除数是两位数的除法”作业错误研究 | 肖潇、黄莉清、胡嘉欣 | 南****小学 |
133 | 家风家训案例分析促进家校共育 | 何玲、陈金荣、石琳琳 | 南****小学 |
134 | 小学语文综合实践活动跨学科融合教学策略探究 | 彭红琴、刘勇、邢月娥 | 南****小学 |
135 | 疫情背景下线上教学策略探究—****小学数学教学为例 | 青巧、陈静、何沁芝 | 南****小学 |
136 | 小学计算类教学中“5+5”情景使用模式 | 滕艳、吴丽娟、赵莉萍 | ****小学 |
137 | “双减”****小学中段“阶梯式”作业设计——以现代诗歌单元为例 | 陈芳、周静、田静 | ******小学 |
138 | 小学语文积累能力的培养研究 | 张杰、杨宇彬、贺智 | ****实验小学 |
139 | 在作文中培养学生观察方法的教学策略 | 郭建忠、安滢燃、杨周莉 | ******研究所 |
140 | “五点显高效 设计现效益”教学模式 | 王平 、谭敏、李刚 | ****小学 |
141 | 高中英语高效晨读策略的研究与实践运用 | 陈才、龚敏、柏娟 | ****学校 |
142 | 诵读经典指导策略 | 邓清、彭睿、何畅 | ****中学 |
143 | 幼儿园大班废旧利用环保意识培养策略 | 王翼、李佳、漆静 | ****幼儿园 |
144 | 中班幼儿良好进餐习惯培养的实践 | 王胜君、唐**、胥胜男 | ****幼儿园 |
145 | 大班幼儿足球特色校本活动的开发和实践 | 任雪梅、雷佳、李一帆 | ****幼儿园 |
146 | 幼儿尿(便)裤子心理机制的“三位联动”应对策略 | 龙春、蒋桂琼、罗凤英 | ******学校 |
147 | 以角色游戏为载体开展品格教育的“343”实施策略 | 王征、王洪金、青春 | ******幼儿园、****小学 |
148 | 提高小学数学课堂反馈实效性 | 张琳兰、李雨柳、李述明 | ****小学 |
149 | 核心素养下九年级古诗词情境教学研究 | 杨芸、郑丽君、谢晓婷 | ****中学 |
150 | ****中学历史课堂中的有效性研究 | 何洋 | ****中学 |
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