位置>千里马招标网> 招标中心> 2024年隆德县观庄乡中心小学信息化能力提升设备政府采购项目采购意向
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**** | 项目名称:2024年****信****政府采购项目 |
2024年****信****政府采购项目 | 分包类型:货物类 |
公开招标 | 金额****000.00 |
总价采购项目 | 是否属于技术复杂,否 |
否 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的,可以在招标公告发布之前在线发起异议,并填写异议内容及事实依据,该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督,采购人查询异议内容后,可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的,应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.满足《****政府采购法》第二十二条规定,应提供以下材料:
1.1 提供在中华人民**国境内注册的法人或其他组织的营业执照 (或事业单位法人证书,或社会团体法人登记证书),如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明;
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件(法定代表人直接投标可不提供,但须提供法定代表人身份证复印件);
1.3 提供具有良好商业和健全的财务会计制度的承诺函;
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料;
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函;
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明;(提供《资格承诺函》)。
2.****政府采购网(www.****.cn****政府采购严重违法行为记录名单,在“中国”网站(www.****.cn)未被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单。
3.(是/否)专门面向中小微企业: 是 否
4.合格投标人的其他资格要求:
1 | 提供在中华人民**国境内注册的法人或其他组织的营业 ****事业单位法人证书,或社会团体法人登记证书,其他组织许可登记证书),如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明 |
2 | 提供依法缴纳税收和社会保障资金良好记录承诺书 |
3 | 参加政府采购活动前 3 年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明 |
4 | 具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度承诺书资格承诺函 |
5 | 在提交截止时间前投标供应商未被列入“信用中国”网站以下任一记录名单之一:①失信被执行人;②重大税收违法案件当事人名单;③政府采购严重违法失信行为。同时,****政府采购网“政府采购严重违法失信行为信息记录”****政府采购活动期间。(提供信用查询记录),实际查询结果以采购人或代理机构于递交投标文件截止后在“信用中国”****政府采购网查询结果为准 |
6 | 本项目专门面向中小企业采购,投标人需提供中小企业声明函 |
7 | 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料 |
8 | 企业法定代表人、事业法定代表人、其他组织单位负责人或自然人参加开标会议的,提供身份证明及身份证扫描件;授权委人参加开标会议的,提供授权委托书扫描件及被授权人身份证扫描件 |
三、商务要求
采购标的交付(实施)的时间(期限)
采购标的交付地点(范围)
售后服务
四、技术要求
货物类 服务类 工程类
1 | A****9900-其他信息化设备 | 其他信息化设备 | 台 | 1 | ****000.00 | 否 | 标的1-其他信息化设备:详见采购需求附件内容 | 否 | 否 | 否 | 否 |
采购需求附件:
五、合同管理安排
合同类型: 货物类 服务类 工程类
货物类
标的物
履约保证金
甲方责任
乙方责任
采购标的交付(实施)的时间(期限)
违约责任
不可抗力
验收标准(附验收方案)的通知》(宁财规发〔2022〕10号)文件相关规定执行。"/> (验收方案附件):
采购标的交付地点(范围)
付款条件(进度和方式)
六、评审方法及评审细则
评标方法:
最低评标价法
综合评分法
评审细则类别: 货物类细则类别
1 | 30 | 供应商的价格分统一按照下列公式计算:投标报价得分(评标基准价/投标报价)x30。评标基准价是指满足要求且根据采购政策进行价格扣除后的投标价格最低的投标报价。除低于成本价的投标报 价被拒绝外,最低报价得报价分满分。投标报价超过招标文 件规定的最高限价的,其投标无效。 评标委员会认为供应商的报价明显低于其他通过符合性审查供应商的报价,有可能影响质量或者不能诚信履约的,应当要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明,必要时提交相关证明材料;供应商不能证明其报价合理性的,评审小组应当将其作为无效投标处理。 | |
2 | 技术标响应情况(技术指标、参数)价 | 21 | 完全满足招标文件技术要求的得21分。招标文件中“★”为重要技术参数,每有一项负偏离或不响应的扣2分;一般参数每有一项负偏离或不响应的扣1分,扣完为止。【带“★”参数的,投标人须提供证明材料(包括但不限于专业机构出具的产品检测报告或功能性截图或产品说明书等证明材料原件彩色扫描件(清晰可辨认)加盖生产厂家单位公章),以证明其真实性,否则不予认可】 |
3 | 商务标响 应情况 | 5 | 满足招标文件商务条款的得 3分,以此为基础,投标人商务条款(包括但不限于以下内容:交货时间、交货地点、质保期、投标有效期等)优于招标文件规定的相应商务条款的,每有一项加 1分,加分至标准分时为止。 |
4 | 售后服务 | 10 | 投标供应商提供的售后服务内容全面具体,服务体系流程详尽、层次分明,维修时限短,现场服务到位时间快捷,售后服务响应迅速的,提出符合本项目的其他售后承诺的,得10 分;售后服务内容简明扼要,体系流程完善清晰,维修时限、现场服务到位时间及时,得8分;售后服务内容和服务体系流程描述简单,有具体维修时限和现场服务到位时间,得6分;售后服务方案内容只提供了方案内容、服务体系流程清晰描述,对于维修时限和现场服务到位时间承诺不明确的得4 分;售后服务方案、售后服务体系、服务内容、实施方案与本项目采购需求无关,售后服务响应不及时的,得2分;未提供不得分。 |
5 | 实施方案 | 10 | 投标供应商需结合项目实际特点制定实施方案。方案应包括但不仅限于供货及安装方案、供货进度安排、人员设备使用培训方案等(10分) 1、供货方案及安装方案完整、针对性强、各种应急处理预案、工作措施完善的,提供产品正规来源的得5分;供货方案内容完整、科学合理,有针对本项目的具体描述和方案措施得当,非常细致、全面,应急预案与响应措施能够完全满足本项目采购需求 3分;供货方案与响应措施内容完整但是缺乏针对本项目采购需求的具体描述,有相关的保证措施,但缺乏科学合理的应急预案,可以满足采购需求的得 2分;供货方案与响应措施内容不完整,缺乏针对性,制定的未提供不得分。 2、提供详细可行的使用培训方案, 培训目标明确详实、培训对象全面具体、培训内容完整详细、计划安排科学合理的得 5 分;提供培训目标、培训对象、培训内容、培训计划基本可行得 3 分;提供培训目标、培训对象、培训内容:培训计划不具备科学合理性得 1分;未提供不得分。 |
6 | 产品演示 | 24 | 供应商需按照招标清单内主要产品提供产品演示,需提供实物样机产品操作演示以下功能(现场演示),演示时间不超过20分钟,演示内容如下: 一、录播教室产品演示 1、一线通:要求摄像机支持通过sdi线实现供电,控制,传输一线通功能,要求音频掉麦支持音频“一线通”功能,实现掉麦供电,控制,传输。要求主机内置音频处理功能,支持EQ均衡、AEC回声抑制、AGC自动增益、ANS噪声抑制等音频处理功能。要求支持长视频分段录制的功能,提供不分段、30分钟分段、60分钟分段三种方式可选。(完全满足的得4分,部分满足得1分,没有演示的不得分。) 2、直播协议:要求支持RTMP和RTSP视频传输协议,并要求支持不少于3路RTMP同步推流直播,并可自定义选择主码流或子码流进行推流直播。支持自定义直播分辨率和码率,最高支持1080P@30fps,以适应不同网络环境下保持直播的流畅性。要求支持RTMP直播、TS直播、集控推流直播等不少于3种不同直播模式,以适应不同场景直播需求。(完全满足的得4分,部分满足得1分,没有演示的不得分。) 3、互动协议:支持H.323、SIP标准视音频互动协议。要求内置互动模块,无需额外部署MCU类设备即可支持“1+3”的互动。同时也需支持会议互动模式。要求支持**互动功能。支持主讲端在互动过程中对其余互动参与者的发言权限进行控制,支持单人禁言/开启以及全场禁言/开启的控制方式。(完全满足的得4分,部分满足得1分,没有演示的不得分。) 二、智慧教室产品演示 1、整机具备前置物理电脑还原按键,针孔式设计防止误操作,并具有中文丝印标识便于识别。设备双侧具有带中文标识的快捷键不少于 25 个,可双侧同时显示展开,可设置显示时间,并可设置为经典模式和极简模式,快捷键紧贴屏幕左右两侧,不影响老师操作及学生观看屏幕。该快捷键具有关闭窗口,展台,桌面、多任务,工具箱、多屏互动等常教学常用按键。(完全满足的得 4分,部分满足得 1分,没有演示的不得分。) 2、支持老师根据教材章节目录、知识点选择对应的教学内容快速生成一份课件。每个课时均提供教学内容模块,满足老师的个性化需求。支持教师对课件知识点进行评价,至少支持对教学设计、交互工具、课件素材、课件排版、教学方法进行选择评价;(完全满足的得4分,部分满足得1分,没有演示的不得分。) 3、支持用户自定义添加/移除本机应用;包括展台、投屏课堂评价、录制课程、看电视、AI课堂、直播、专递课堂白板、网页、音视频媒体播放器,实现授课场景教学应用的。(完全满足的得4分,部分满足得1分,没有演示的不得分。) |
合计: | 100 |
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