督导管理支持服务—2024年听评课服务

项目采购公告

因工作需要，根据《****采购办法》《****采购办法》《****采购办法》等文件规定，现发布本项目采购公告，进行询比价采购以下服务，欢迎具备相应资质的供应商参与报价。

一、项目基本信息

二、技术需求

《教****大学的意见》（教职成〔2016〕2号）提出：要建设优质课程，满足学习需求，加快完善课程建设的标准和流程，规范课程评审和更新等环节。《****大学“十四五”事业发展规划》（沪开大〔2021〕49号）提出：要依据课程质量标准，开展课程评估工作，促进校级优质混合式课程建设。

****大学事业发展的需求，提升课程质量，开展课程评价, 学校需要实施更具针对性和效率的课程评价方法。

为满足课程评价主体、评价过程和评价结果等三方面的评价工作需要，从分析的角度看，听课评课系统应包含课程基础信息库、听课人员库、听课记录系统和课程评价统计系统、数据归档等五方面建设内容。

2.2.1课程基础信息库：****大学其他系统或平台内数据，采集所有与听课评课与课程质量提升相关的必要信息。当其他系统数据格式发生变化时，本系统要及时跟进。

2.2.2听课人员库：资格审核和准入听课人员，存储和更新听课人员的各项信息，统计听课人员结构信息，促进听课队伍建设，等等。

2.2.3听课记录系统：设置评价指标、设置听课选课、听课评价表填写与提交、听课信息统计等功能模块，记录听课人员听课情况，考核督导人员听课情况，听课人员与被听课人员可手动补充系统无法识别到的基础信息，等等。

2.2.4课程评价统计系统：以每学期为节点，对各门课程的评价结果进行统计、分析，形成课程、主持教师、授课教师等的分类质量排名，对课程质量问题进行诊断分析。大致分为组织结构、人员结构、课程结构、得分结构四个大类。

2.2.5数据归档工作

根据学校教学业务特性，每学期对数据进行归档并保留。历史数据不可更改，仅可查看与统计。

三、对响应单位的资格要求

3.1具有独立法人资格。

3.2具有开放教育体系的数据服务经验，予以优先选用。

四、报价与付款

五、截止期限及报价材料要求

六、评定方法

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2024年6月28日