近日，****院长黄晓一行分别访问联合国教科文组织****研究所与埃塞俄比亚教育部。在联合国教科文组织****研究所，所长Quentin Wodon博士、项目官员Temechegn Engida等接待了黄晓一行并就双方**进行商讨。

Quentin Wodon简要介绍了****研究所的规模、预算和主要职能等。他重点突出了当前****研究所的一些项目，****大学数字化调查、非洲教师教育机构调查、非洲教师工作满意度调查、女性教师领导力培养等。

黄晓简****大学及****规模与任务使命、专业发展与学科排名、对非**等国际化战略等，特别介绍了对非教育**情况，指出不管是2019****银行****大学承办的中非教师教育论坛，****大学****研究院的成立挂牌与同期论坛，****学院对中非教育**的持续重视与研究。

双方在相互分享介绍的同时，就共同承办学术会议、**研究、派驻实习生等方面**进行了商讨。

与****研究所人员合影

在埃塞俄比亚教育部，教师教育和领导力司司长Muluken Nigatu、教师教育高级专家Yeshitila Mulat等官员和高级专家接待了黄晓一行并就双方**进行商讨。

与埃塞俄比亚教育部相关人员商谈

Yeshitila Mulat介绍了埃塞俄比亚的教师教育体系，现有27所大学的****和39****学院承担职前教师培养工作，在职教师每年要完成120个学时的培训。Yeshitila Mulat强调近年来埃塞教育部提升教师教育质量的举措，如设立师范生毕业考试、提升教师准入标准、改革教师教育课程等。指出埃塞教师教育体系面临的挑战，包括教师教育机构能力亟待提升；学生人数增长带来教师队伍专业化的提升更为迫切。

黄晓介绍了**教师教育改革的良好经验与做法，如职前教师实践能力提升的课程设置与赛训结合的实践，职后教师专业发展的政策、举措与质量监测。同时也简要介绍了师范生培养的本硕博各项目，特别在教师教育、基础教育、非洲教育、数字教育等方面的举措与成效。

与埃塞俄比亚教育部人员合影

针对介绍中关于教师职前职后专业成长、数字技术应用于教师发展、非洲教育研究与实践等方面，埃塞教育部团队希望能结合与亚大的**基础，通过开展长短期交流互访、**研究等方式系统学习中国教育发展经验，提升埃塞俄比亚教育质量。双方进一步就共同举办学术会议、长短期教师专业发展与领导力培训、交流互访等进行了商讨，希望协同**中一起探索出一条改善埃塞俄比亚教育质量的本土化之路。